IMUNIDADE HUMORAL

IMUNIDADE HUMORAL

Imunidade humoral é uma subdivisão da imunidade adquirida onde a resposta imunológica é realizada por moléculas existentes no sangue, denominadas de anticorpos, produzidos pelos linfócitos B, diferente da imunidade mediada por células, que são realizadas pelos linfócitos T.

É importante no combate a organismos extracelulares e pode ainda haver participação de mastócitos/basófilos, com eliminação de grânulos contendo substâncias com atividade microbicida.

Tipos de Imunidade humoral:

Ativa natural: adquirida através de doença clínica ou sub-clínica

Ativa artificial: adquirida por meio de vacinas

Passiva natural: passagem de IgG por meio da placenta (congenita)

Passiva artificial: passagem de anticorpos prontos (Ex. soro antitetanico)

A imunidade humoral possui 5 classes.

• A IgM que tem a resposta imune primária, alto peso molecular, restrita ao espaço intra-vascular e faz a defesa no sangue.

• A IgD que é o BCR no Linfócito B.

• A IgG que possui 4 subclasses, IgG1, IgG2, IgG3, IgG4. estão presentes no sangue, linfa, líquido periotonial, LCR.

A IgG é a única IgG que atravessa a placenta, opsonização, ativa sistema do complemento, neutraliza toxinas e vírus.

• A IgA que é encontrada nas secreções externas - muco, suor, lágrima, saliva, líquido gástrico, colostro.

Tem como função impedir a patógenos de penetrar nas superficies espiteliais, defesa TGI e trato respiratorio.

• A IgE tem alto atopicos e infecções parasitarias, baixo nível no soro, alta afinidade para receptoras de mastócitos e basófilos, estes liberam a heparina, leucotrienos e histamina, que tem alto fluxo e permeabilidade capilar.

Recifes de coral em Pernambuco: Por que estão sumindo?

Corais são animais cnidários da classe Anthozoa, que segregam um exosqueleto calcário ou de matéria orgânica, ao contrário das anêmonas-do-mar, que pertencem à mesma classe. Os indivídos adultos são pólipos individuais ou coloniais e encontram-se em todos os oceanos.
Os corais podem constituir colônias coloridas e podem formar recifes de grandes dimensões que albergam um ecossistema com uma grande biodiversidade e produtividade.

O maior recife de coral vivo encontra-se na Grande Barreira de Coral, na costa da Queensland, Austrália, que é considerado o maior indivíduo vivo da Terra. A maioria das espécies de coral que constroem recifes desenvolve-se em águas tropicais e subtropicais, mas podem encontrar-se pequenas colônias de corais até em águas frias, como na Noruega.

Muitas vidas são abrigadas nestes seres que realizam um papel de berçário de espécies.

Um Recife de coral, sob o ponto de vista geomorfólogico, é uma estrutura rochosa, rígida, resistente á ação das ondas e correntes marinha, e constituídas por organismos marinhos portadores de esqueleto calcário. No entanto os recifes de corais estão seriamente ameaçados. Estima-se que 27% dos recifes de corais no litoral de Pernambuco já foram degradados de forma irreversível. No ritmo atuais previsões indicam uma perda semelhante ocorrerá nos próximos 30 anos. A ameaça à biodiversidade marinha, ocorre principalmente quando este ecossistema esta sendo apontado como o primeiro e maior ecossistema a sofrer impactos significantes, provocados principalmente por mudanças climáticas. O fenômeno de branqueamento dos corais merece indiscutível atenção, tem como causador o aquecimento global, provocado por um aumento da temperatura da água e aumento da fotossíntese e liberação de toxinas, causando a morte e consequentemente um desequilíbrio nesse ecossistema. A proposta de progresso trouxe para Pernambuco precisamente no litoral Sul, o Porto de Suape, Agregado a esta engenhoca do homem veio talvez um dos maiores crimes ambientais já visto no nosso estado. Com grandes proporções, houve visivelmente desequilíbrio ambiental com a destruição e aterro de manguezais e dinamitação de uma população de recifes de corais.


Os oceanos absorvem grandes quantidades de CO2 emitido pela queima de combustíveis fósseis. Mas cientistas dizem que os mares estão ficando mais ácidos, à medida que absorvem mais carbono, o que prejudica o processo de calcificação usado por criaturas marinhas para criar conchas e os recifes de coral. (Fonte:Reuters/Estadão )



O FENÔMENO DO "BRANQUEAMENTO DOS CORAIS".

a) Variações bruscas de temperatura (anormalmente baixas e altas);
b) turbidez (níveis baixos de radiação solar o que proporciona a morte de algas simbiontes que dão as cores
c) altos níveis de radiação UV
d) poluição
O impacto humano no meio ambiente pode amplificar o branqueamento de corais pelo:
1) aumento da temperatura devido ao efeito estufa2) aumento do nível do mar associado ao aumento de temperatura
3) alterações nos padrões normais do clima e variações em eventos climáticos extremos - precipitação, nuvens e ventos
4) mudanças na química da água do mar devido altas concentrações de CO<sub>2  .


As concentrações de CO2 de queima de cobustíveis fósseis difundem uma grande taxa deste gás deixando o pH da água alterado ( mais ácido).</sub>


IMPORTÂNCIA ECOLÓGICA

Se alguém está se perguntando “mas qual a importância disto?”, saibam que, basicamente, os corais formam um ambiente onde diversas espécies de peixes se alimentam e se reproduzem. não é difícil imaginar a partir daí o estrago causado pelo efeito dominó sobre a cadeia alimentar marinha e meio-ambiente.





O QUE GERA O BRANQUEMENTO?

QUESTÕES DE FISIOLOGIA HUMANA (DIVERSOS SISTEMAS)

1. Um déficit de água no sangue estimula certas células no hipotálamo que, por sua vez, levam a hipófise a liberar:

a) ocitocina.

b) adrenalina.

c) secretina.

d) hormônio antidiurético.

e) hormônio luteinizante.

2. (Mack-SP) Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:

1. Cerebelo

2. Bulbo

3. Córtex cerebral.

4. Medula espinhal.

I. Controle das funções respiratórias e equilíbrio térmico.

II. Envolvido(a) no arco-reflexo.

III. Controle do equilíbrio.

IV. Responsável pelos sentidos, como a visão e a audição, e a atividade intelectual.

a) 1-IV, 2-III, 3-II e 4-I.

b) 1-III, 2-I, 3-IV e 4-II.

c) 1-II, 2-IV, 3-I e 4-III.

d) 1-III, 2-IV, 3-II e 4-I.

e) 1-I, 2-III, 3-IV e 4-II.

3. (UFBA) Na digestão, a redução dos alimentos a partículas através de processos mecânicos tem por finalidade:

a) facilitar a eliminação de substâncias inúteis.

b) possibilitar a passagem do alimento para o sangue.

c) transformar os complexos alimentares em substâncias mais simples.

d) aumentar a superfície de exposição dos alimentos à ação das enzimas.

e) reduzir grandes moléculas orgânicas a moléculas pequenas com maior valor nutritivo.

4. (UECE-CE) Assinale a afirmação correta relativa à digestão e absorção de substâncias nutritivas no homem:

a) O amido é digerido pela ptialina existente na saliva e o produto da digestão é absorvido principalmente na boca e no esôfago.

b) As proteínas são digeridas pela pepsina produzida nas glândulas gástricas e sua absorção ocorre principalmente no estômago.

c) Os lipídios são digeridos pela lipase produzida na vesícula biliar e sua absorção ocorre principalmente no intestino grosso.

d) A celulose é absorvida integralmente no intestino grosso, sem necessidade de sofrer ação de enzimas digestivas.

e) A glicose não necessita de desdobramento por enzimas, ou seja, é absorvida sem precisar ser quebrada pois já é simples a sua molécula.

5. (UFJF-MG) O alimento ingerido por um animal deve ser desdobrado pelos processos da digestão química, que é dependente de enzimas presentes em todos os sucos digestivos, exceto:

a) na saliva

b) na bile

c) no suco gástrico

d) no suco entérico

e) no suco pancreático

6. (UCSal-BA) Para estudar experimentalmente a digestão da proteína do leite, o procedimento mais adequado seria usar:

a) pepsina em meio ácido

b) pepsina em meio básico

c) tripsina em meio ácido

d) lipase em meio ácido

e) lipase em meio neutro

7. Qual a importância da bile nos processos digestórios do duodeno?

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8. Qual a importância da epiglote no processo da deglutição alimentar?

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9. (UFPI) Um tumor na cabeça que causa distúrbio no equilíbrio postural de um individuo, provavelmente, está localizado no:

a) bulbo raquidiano.

b) hipotálamo.

c) cerebelo.

d) lobo olfativo.

e) lobo óptico.

10. (Covest-Pe) Na figura abaixo, ilustra-se o encéfalo do homem. Correlacione as estruturas numeradas de 1 a 4 com uma função descrita a seguir.

1) cérebro.

2) cerebelo.

3) bulbo.

4) medula.

( ) Exerce o controle do equilíbrio corporal, do tônus e do vigor muscular.

( ) Controla a respiração e a digestão, além de determinar alterações nos batimentos cardíacos.

( ) Coordena muitas funções e é sede da inteligência e da memória.

( ) Transporta informações e integra respostas simples a certos tipos de estímulos.

A sequência correta é:

A) 1, 2, 3 e 4

B) 4, 3, 2 e 1

C) 3, 2, 4 e 1

D) 3, 4, 1 e 2

E) 2, 3, 1 e 4

11.(Fuvest-SP) Qual dos seguintes comportamentos envolve maior número de órgãos do sistema nervoso?

a) Salivar ao sentir o aroma de comida gostosa.

b) Levantar a perna quando o médico toca com martelo no joelho do paciente.

c) Piscar com a aproximação brusca de um objeto.

d) Retirar bruscamente a mão ao tocar um objeto muito quente.

e) Preencher uma ficha de inscrição.

12. Sobre a bile,assinale as opções corretas.

(   ) São enzimas produzidas no pâncreas e armazenadas na vesícula biliar.

(   ) Seus sais emulsionam os lipídios auxiliando a ação da lípase intestinal.

(  ) O fígado é o responsável pelo armazenamento de bile e a vesícula pela sua produção.

(    ) A bile ajuda a reduzir a acidez do quimo que chega ao duodeno que apresenta pH básico ou alcalino.

13. As sensações de desequilíbrio ocasionadas pelo consumo demasiado de álcool é uma alteração no sistema nervoso principalmente.

a) Bulbo

b) Cerebelo

c) Cérebro

d) Ponte

e) Medula

14. Enzimas que atuam em pH alcalino sobre gorduras, em pH neutro sobre carboidratos e em pH ácido sobre proteínas podem ser encontradas, respectivamente:

a) no pâncreas, na boca e no estômago.

b) no pâncreas, na vesícula biliar e no estômago.

 c) na vesícula biliar, na boca e no duodeno.

 d) na boca, no pâncreas e no estômago.

e) no pâncreas, na boca e no duodeno.

15.Qual é a função do fígado na digestão humana?

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16. Catalisadores orgânicos são compostos químicos que interferem na velocidade das reações metabólicas do organismo. Pergunta-se:

O que é pepsina? Qual a sua função?

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17. Por que consideramos a presença de inúmeras vilosidades na mucosa intestinal como uma vantagem adaptativa para nossa espécie ?

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18. (UFV) O esquema abaixo representa uma seção do tubo digestivo humano com alguns anexos. Observe as indicações e resolva os itens

a) Cite o nome do substrato digerido pela principal enzima produzida em I.

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b) Qual a função da substância armazenada em IV?

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19. O momento do vestibular, sem dúvida, causa nos candidatos uma mistura de sensações como prazer, por estar próxima a tão sonhada aprovação; emoção, por vivenciar uma grande escolha, e medo de cometer um equívoco ao responder as questões. Essas sensações estimulam o sistema nervoso, ocasionando taquicardia e aumento da freqüência respiratória. Assinale a alternativa que apresenta a glândula que foi estimulada e o hormônio produzido como conseqüência das sensações citadas no texto.

 a) Supra-renal e adrenalina.

 b) Tireóide e adrenalina.

 c) Tireóide e calcitonina.

 d) Hipófise e adrenalina.

 e) Pineal e melatonina

20. (UFT/2008) A homeostase em animais é mantida por dois sistemas de controle: o neural e o endócrino. Os hormônios exercem efeitos impressionantes nos processos da reprodução, de desenvolvimento e metabólicos. A hipófise é uma glândula endócrina dividida em dois lobos, adeno-hipófise e neurohipófise, e produz uma série de hormônios que modula outras glândulas, entre elas, a tireóide. O hormônio ........... produzido pela .................. estimula a tireóide, modulando a secreção dos hormônios..................... e ......................, através de um refinado mecanismo de controle recíproco, conhecido por retroalimentação. Entre as alternativas a seguir, qual descreve adequadamente a complementação das lacunas acima?

a) TSH, neuro-hipófise, tireoxina (T4) e triiodotireonina (T3).

b) TSH, adeno-hipófise, tireoxina (T4) e triiodotireonina (T3).

c) tireoxina (T4), adeno-hipófise, TSH e triiodotireonina (T3).

d) TSH, adeno-hipófise, calcitonina e tireoxina (T4).

 21 (UFLA) Considere os seguintes hormônios:

1. Glucacom

 2. Adrenalina

3. Somatotrófico

4. Noradrenalina

5. Insulina

As glândulas responsáveis pela secreção desses são, respectivamente:

a) Pâncreas, supra-renais, hipófise, pâncreas, supra-renais.

 b) Supra-renais, pâncreas, hipófise, supra-renais, pâncreas.

c) Pâncreas, hipófise, supra-renais, supra-renais, pâncreas.

d) Pâncreas, supra-renais, hipófise, supra-renais, pâncreas.

 e) Pâncreas, supra-renais, supra-renais, pâncreas, hipófise.

22. (UFES-ES) No homem, o controle dos movimentos respiratórios é exercido:

a) pelo cérebro

b) pela medula

c) pelo cerebelo

d) pela hipófise

e) pelo bulbo

23 . (UnB/ICSA-DF)

A sequencia das estruturas do sistema respiratório pulmonar é:

a) fossas nasais - laringe - esôfago - brônquios – traquéia

b) fossas nasais - faringe - laringe - traquéia – brônquios

c) fossas nasais - laringe - faringe - traquéia – brônquios

d) fossas nasais - faringe - esôfago - traquéia – brônquios

e) fossas nasais - faringe - traquéia - laringe – brônquios

24. (OSEC-SP)

Um médico, ao ser chamado para atender uma vítima de afogamento, tinha a sua disposição três recipientes numerados cujos componentes e respectivas proporções eram as seguintes:

Recipiente I - 100% de 02

Recipiente II - 80% de N2 e 20% de 02

Recipiente III - 95% de O2 e 5% de CO2

O seu procedimento mais correto seria utilizar:

a) a mistura do recipiente II, uma vez que o N2 estimula o processo respiratório, atuando sobre o cerebelo.

b) a mistura do recipiente III, uma vez que o C02 estimula o bulbo a restaurar os movimentos respiratórios.

c) o gás do recipiente I, porque somente o oxigênio puro pode satisfazer às exigências respiratórias dos tecidos celulares.

d) a mistura do recipiente II, porque a porcentagem de oxigênio é aproximadamente a mesma que a do ar que respiramos

e) o gás do recipiente I, porque o oxigênio puro estimula a medula óssea a produzir maior número de hemácias.

25. Sobre o sistema nervoso em geral (central e periférico) assinale a opção correta.

a) Os nervos que partem do encéfalo são os raquidianos, logo há nervos que podem ser sensitivos e outros são motores.

b) Os nervos raquidianos apresentam feixes dorsais (sensitivos) e ventrais (motores) que estão ligados à medula espinhal.

c) O sistema nervoso periférico está constituído pelo encéfalo e pela medula espinhal.

d) O sistema nervoso quando é formado, na embriologia, o proencéfalo originará o cerebelo.

e) O sistema nervoso somático está relacionado com os movimentos involuntários.

26. leias as afirmativas e assinale a opção correta.

I. O líquido cefalorraquidiano (LCR) é responsável por proteger o sistema nervoso de choques mecânicos e desidratação.

II. As meninges são tecidos conjuntivos com função protetora, principalmente contra a ação bacteriana e viral.

III. Os nervos raquidianos, num total de doze pares, são todos sensitivos.

IV. Os 31 pares de nervos raquidianos realizam a função sensitiva pelos ramos dorsais ou posteriores enquanto a motora, pelos ramos ventrais.

a) I, II e IV ESTÃO CORRETAS

b) I e II ESTÃO CORRETAS

c) APENAS IV ESTÁ INCORRETA

d) TODAS CORRETAS

e) NENHUMA CORRETA

BIOQUÍMICA (SAIS,AMINOÁCIDOS,VITAMINAS,PROTEÍNAS...)

     1) Você já deve ter observado um inseto caminhando pela superfície da água de uma lagoa. A propriedade da água que permite que a pata do inseto não rompa a camada de água é:

     a) adesão.
b) calor específico.
c) tensão superficial.
d) calor de vaporização.
e) capilaridade.

2)     (UEM/2010)  Assinale o que for correto.

01) A água é uma molécula polar, por apresentar zonas positivas e negativas, em lados opostos.

02) A fórmula geral dos monossacarídeos é (C_nH_2nO_n) o mesmo que (CH₂O)n, em que o valor de n varia de 3 a 7.

04) O colesterol é um esteroide presente na composição química da membrana plasmática de animais, além de atuar como substância precursora dos hormônios testosterona e progesterona.

08) Os fosfolipídios possuem características químicas semelhantes a detergentes, apresentando uma “cauda” hidrofóbica (parte apolar) e uma “cabeça” hidrofílica (parte polar).

16) Os dissacarídeos não são solúveis em água, mas são imediatamente aproveitáveis como fonte de energia pelos organismos vivos.

A soma correta resulta em:

a)    12  b) 15  c) 24  d) 31 e) 7

3)    (UFS/2008) As proteínas são substâncias que estão presentes em todos os seres vivos. As proteínas são formadas por unidades menores, denominadas de:
a) ácidos nucléicos
b) aminoácidos
c) monossacarídeos
d) enzimas
e) ligação peptídica

4)    Os lipídeos são moléculas apolares que não se dissolvem em solventes polares como a água. Com relação aos lipídeos, podemos afirmar que:
I. são moléculas ideais para o armazenamento de energia por longos períodos.
II. importantes componentes de todas as membranas celulares.
III. estão diretamente ligados à síntese de proteínas
IV. servem como fonte primária de energia.
V. a cutina, a suberina e a celulose são exemplos de lipídeos.
A(s) alternativa(s) correta(s) é(são):
a) I, IV e V
b) I e III
c) II e IV
d) II e V
e) I e II

5)    Considere as quatro frases seguintes.

I. Enzimas são proteínas que atuam como catalisadores de reações químicas.
II. Cada reação química que ocorre em um ser vivo, geralmente, é catalisada por um tipo de enzima.
III. A velocidade de uma reação enzimática independe de fatores como temperatura e pH do meio.
IV. As enzimas sofrem um enorme processo de desgaste durante a reação química da qual participam.

São verdadeiras as frases:
a) I e III, apenas.

b) III e IV, apenas.

c) I e II, apenas.

d) I, II e IV, apenas.

e) I, II, III e IV.

         6)   Um atleta disse que antes de uma atividade é importante se alimentar de alimentos de caráter energético,isto é, que dê capacidade de realizar atividades sem que tenham cansaço muscular ou câimbras. Podemos considerar que a opção que apresenta nutrientes energéticos é:

        a)     Proteínas e água  

        b)     Carboidratos e Lipídios

        c)     Aminoácidos e DNA

        d)     Água e sais minerais

        e)     Vitaminas e sais

             7)  Quando nascemos precisamos tomar banho de sol para os raios ultra-violoeta ativarem uma vitamina do nosso corpo que faz a absorção de Cálcio. Essa vitamina é chamada de:

a)     A

b)     B6

c)     B3 ou PP

d)     D

8)     Quando se viajava por meses nos mares na época das grandes navegações,os marinheiros e piratas não tinham uma saúde tão boa,eles adquiriam gripe e muitas vezes infecções na gengiva que causavam queda dos dentes chamada de Escorbuto.

Pode-se dizer que esses homens estão com carência (falta) de vitamina:

        a)     A

        b)     B2

        c)     C

        d)     D

        e)     E

    9) Quanto as enzimas, pode-se dizer que:

a) são proteínas com função de catalisadores químicos que aumentam a velocidade das reações químicas viáveis.

b) são substâncias altamente específicas que atuam sobre um determinado substrato, como se fosse um sistema chave-fechadura.

c) após a reação continuam quimicamente intactas.

d) sua atividade depende do PH e da atividade do meio.

e) todas as freses estão corretas.

10) Uma maratona que possui em média 46km de extensão da prova exige que um atleta realize uma refeição balanceada sem muito peso e que seja digerida facilmente. Algumas atividades físicas demandam um grande gasto energético. Assim, atletas, devem antes de uma maratona usufruir de uma refeição rica em:

a) proteínas                      d) carboidratos

b) lipídios                         e) DNA

c) sais minerais

11) Os carboidratos são exemplos de substâncias orgânicas utilizadas como fonte primária de energia. São exemplos de monossacarídeo, dissacarídeo e polissacarídeo, respectivamente, os seguintes carboidratos:
a) glicose, amido e sacarose.

b) sacarose, amido e glicose.

c) amido, glicose e sacarose.

d) glicose, sacarose e amido.

e) sacarose, glicose e amido.

ERITROBLASTOSE FETAL OU DOENÇA HEMOLÍTICA DO RECÉM-NASCIDO (D.H.R.N)

A eritroblastose fetal, também denominada doença de Rhesus, doença hemolítica por incompatibilidade Rh ou doença hemolítica do recém-nascido, surge quando uma mãe Rh- que já tenha gestado um filho Rh+ (ou que já tenha entrado em contato com sangue Rh+, durante uma transfusão sanguínea inadequada) dá à luz uma criança com sangue Rh+.

Após o primeiro parto, ou da acidental transfusão, o sangue da mãe entra em contato com o sangue do concepto e produz anticorpos contra os antígenos existentes nas hemácias caracterizadas pelo Rh+. Posteriormente a segunda gestação, esses anticorpos podem transpor a placenta e causar hemólise do sangue do segundo filho. Esta reação nem sempre acontece e é menos comum quando o feto apresentar antígenos A ou B e a mãe não os possuir.

Normalmente, não são encontrados na corrente sanguínea os anticorpos anti-Rh, sendo produzidos apenas em situações específicas, como as descritas acima, por indivíduos Rh-. Pessoas Rh+ nunca produzirão anticorpos anti-Rh, pois caso isso ocorresse, provocariam a destruição de suas próprias células.

Após o nascimento, ocorrer no organismo do recém-nascido uma intensa destruição de hemácias, o que resultará em uma anemia profunda, além de uma icterícia adquirida, em resposta ao acúmulo de bilirrubina, sintetizada no fígado a partir de hemoglobina das hemácias destruídas. Como conseqüência da anemia, são produzidas e liberadas na corrente sanguínea hemácias imaturas, denominadas eritroblastos, sendo oriundo daí o nome da afecção.

Essa condição de incompatibilidade pode levar à morte da mãe ou do concepto, além de também representar uma importante causa de incapacidade prolongada, como danos cerebrais e insuficiência hepática.

Quando o grau de sensibilização da mãe é pequeno, os problemas manifestam-se apenas após o nascimento da criança. Nesses casos, substitui-se todo o sangue do recém-nascido por sangue Rh-. Deste modo, os anticorpos presentes no organismo da criança não terão hemácias para aglutinar. Uma vez que estas células apresentam uma meia-vida de três meses, as hemácias transferidas são gradualmente substituídas por outras geradas pela própria criança. Quando completa-se a substituição total, já não estarão mais presentes anticorpos maternos anti-Rh na circulação do filho.

Existe a possibilidade da realização de exames intra-uterinos para elucidação do tipo sanguíneo do concepto, porém estes são contra-indicados, para evitar a possibilidade de troca sanguínea entre mãe e feto.

A prevenção pode ser feita com o uso de antisoros anti-Rh (+). Neste caso, sempre que a mãe apresentar sangue Rh-, é importante conhecer o tipo sanguíneo do pai.

Para prevenir a ocorrência da eritroblastose fetal numa segunda gestação, quando a mãe é Rh- e o parceiro desta é Rh+, recomenda-se a administração endovenosa de gamaglobulina anti-Rh, por conseguinte ao nascimento do primeiro bebê Rh+. 

Essa substância irá causar o bloqueio do processo que sintetiza anticorpos contra o sangue Rh+ do feto. A mãe recebe uma dose passiva temporária de anticorpos que eliminam as encontradas na corrente sanguínea que sejam Rh+, impossibilitando, deste modo, que a mãe produza anticorpos permanentes.